Koło matematyczne dla klasy 8.

Prowadząca - Wioletta

Program Koła Matematycznego w klasie VIII  

1 godziny lekcyjnej tygodniowo 

 

CELE EDUKACYJNE: 

1. Stosowanie wiadomości i umiejętności arytmetycznych poznanych w szkole podstawowej. 

1.  Wykonywanie obliczeń arytmetycznych z zastosowaniem kolejności wykonywania działań.  

1. Wykonywanie obliczeń procentowych, w tym obliczeń w sytuacjach praktycznych i w innych dziedzinach wiedzy. 

1.  Odkrywanie własności, prawidłowości, ciekawych cech występujących wśród liczb. 

1.   Wykonywanie działań na potęgach i pierwiastkach. 

1.   Rozumienie i używanie pojęć związanych z algebrą. 

1.   Przekształcanie wyrażeń algebraicznych. 

1.   Poznawanie różnych metod rozwiązywania zadań tekstowych. 

1.   Rozwiązywanie równań pierwszego stopnia z jedną niewiadomą. 

1.   Utrwalanie pojęć związanych z geometrią na płaszczyźnie.  

1.  Umiejętność obliczania pól i obwodów wielokątów.  

1.  Rozpoznawanie figur osiowosymetrycznych i środkowosymetrycznych, wskazywanie osi symetrii i środka symetrii figury, rysowanie figur symetrycznych względem prostej i względem punktu. 

1.   Rozumienie i używanie pojęć związanych z kołem i okręgiem.  

1.  Umiejętność wykorzystania twierdzenia Pitagorasa. 

1.   Wykorzystywanie własności wielokątów foremnych w zadaniach, w tym w sytuacjach praktycznych. 

1.    Własności graniastosłupów i ostrosłupów. 

1.   Rozpoznawanie, rysowanie, sklejanie graniastosłupów i ostrosłupów 

1. .  Obliczanie pól powierzchni i objętości brył. 

1.  Zapoznanie uczniów z praktycznymi  informacjami  o egzaminie z matematyki. 

1. Rozwiązywanie  przykładowych zadań egzaminacyjnych  z podziałem na  zadania zamknięte i otwarte. 

1. Zapoznanie uczniów  z podstawowymi  strategiami  rozwiązywania zadań dzięki szczegółowemu omawianiu arkuszy egzaminacyjnych. 

1. Wykorzystywanie  testów przygotowanych przez CKE, repetytoria  oraz próbne arkusze  z wydawnictw GWO, Operon, Nowa Era oraz WSiP. 

1. Przygotowanie do próbnego   egzaminu ósmoklasisty, 

1. Przygotowanie do konkursu zDolny Ślązak, 

1. Przygotowanie do konkursu Kangur Matematyczny 

 

CELE KSZTAŁCĄCE: 

1. Rozwijanie zdolności i zainteresowań matematycznych.  

1.  Logiczne argumentowanie oraz dostrzeganie matematyki w otaczającej rzeczywistości i opisywanie jej z użyciem pojęć matematycznych. 

1. Przeprowadzanie analizy treści zadań, sprawne ich rozwiązywanie.  

1.  Kształtowanie wyobraźni przestrzennej. 

1.  Uczenie wytrwałości w wysiłku umysłowym, dociekliwości w stawianiu pytań i szukaniu odpowiedzi. 

1.  Kształtowanie umiejętności stosowania schematów, symboli, rysunków i wykresów w sytuacjach związanych z życiem codziennym. 

1.  Ukazywanie związku wiedzy zdobytej na zajęciach szkolnych z sytuacjami zachodzącymi w życiu codziennym oraz innymi dziedzinami nauki. 

1.  Wyrabianie nawyku sprawdzania rozwiązania z treścią zadania – czy otrzymany wynik ma sens, poprawianie popełnionych błędów. 

1.  Wykorzystywanie różnych źródeł informacji. 

 

CELE WYCHOWAWCZE: 

1.Wyrabianie systematyczności, pracowitości, wytrwałości i umiejętności dobrej organizacji pracy. 

2. Kształtowanie właściwego nastawienia do podejmowania wysiłku umysłowego oraz postawy dociekliwości.
3. Rozwijanie umiejętności prowadzenia rozmowy, formułowania wniosków, problemów i argumentowania.
4. Umiejętność przedstawiania rozwiązań problemów i zadań w sposób czytelny i dokładny.
5. Wyrabianie nawyku sprawdzania czy otrzymany wynik ma sens, korygowanie popełnionych błędów.
6. Rozwijanie umiejętności pracy w grupie.
7. Kształtowanie cierpliwości w pokonywaniu trudności.
8. Kształcenie umiejętności samodzielnego podejmowania decyzji.
9. Przygotowanie ucznia do pokonywania stresu w różnych sytuacjach – egzamin, wystąpienie publiczne, prezentacja.